耿爽谈王毅访欧盟传递中方发展中欧关系的三个“始终如一”

耿爽介绍王毅访问欧盟成果:传递中方发展中欧关系的三个“始终如一”

中新社北京12月18日电 (黄钰钦)中国国务委员兼外交部长王毅近日结束对欧盟访问,中国外交部发言人耿爽18日在例行记者会上介绍访问成果时指出,此访传递出中方对发展中欧关系的三个“始终如一”。

为遏制猪肉批发价涨势,近期中国采取了一系列措施,包括投放中央储备冻猪肉,增加猪肉进口,在生猪生产土地供给保障、政策性保险和贷款等方面给予优惠等。目前这些政策效果正逐步显现。11月以来,中国猪肉批发价格环比“四连降”。12月第一周价格环比有所上升,第二周再次回落。

第一,中方重视欧洲的态度始终如一。中方一贯以积极、正面的心态看待欧洲,一贯把欧洲视为重要合作伙伴和中国外交的优先方向之一。我们坚定支持欧洲一体化进程,坚定支持欧盟团结壮大,坚定支持欧洲在国际事务中发挥更大作用。中欧之间没有根本利害冲突,是互利的合作伙伴,而不是零和的竞争对手。中国对欧政策具有高度稳定性和连续性。我们相信新一届欧盟机构也会保持对华政策的延续性和前瞻性,积极发展对华关系。

中央经济工作会议在部署明年中国经济政策时也提出,要加快恢复生猪生产,做到保供稳价。

该校开设了掐丝画,五年级学生张燕说,学习这个课程,不仅提高了审美能力,还可以提高她们的动手能力,以及团队协作能力。杜萍 摄

第二,中方推进中欧务实合作的决心始终如一。今年中欧双方签署了民用航空领域重要协定,完成了中欧地理标志协定谈判,“一带一路”与欧盟欧亚互联互通战略对接也在顺利推进当中。在全球经济下行压力加大的背景下,中欧双方经贸合作依然逆势而上,交出了不俗的成绩单。中方愿与欧方进一步强化优势互补,打造中欧绿色伙伴、数字伙伴和自贸伙伴关系,促进双方经济社会的发展和民众福祉的提升。

“打破农村学生缺少艺术学习的瓶颈,为学生成长打好基础,促使学生全面发展。”蒋宜吉说,校本课程的开设对农村学生来说,不仅培养了动手、思维能力以及兴趣爱好,而且开发的音乐、美术类课程,提升学生的艺术素养,学生们不只是光会学习。校本课程更是对国家课程和地方课程的有效补充,丰富了农村学生的业余生活,学生的艺术发展也得到了培养。(完)

受猪肉价格回落影响,其他肉类批发价也相对稳定。据商务部监测,上周羊肉批发价每公斤63.72元,下降0.1%;牛肉每公斤68.17元,上涨0.2%;白条鸡每公斤18.86元,下降1.1%。(完)

“葫芦从种到收,以及晾晒我都有参与,这学期开学我终于能上手练习,完成作品,所以我一定要把它刻好。”六年级学生苗钰翎对葫芦烙画情有独钟,学校在2017年开设葫芦烙画校本课程的时候,便努力的学习画画,希望到六年级时能很快的上手,现在终于“梦想成真”,看着手里快完成的作品,很有成就感。

图为学生正在葫芦上烙画。杜萍 摄

图为该校开设的刺绣课程,课堂上学生专心致志的绣花。杜萍 摄

第三,中方致力于加强中欧全球事务协调、共同维护多边主义的立场始终如一。面对保护主义、单边主义逆流,中欧作为当今世界两支重要力量,绝不能袖手旁观,必须携手应对,展现责任担当。双方应始终高举多边主义旗帜,在坚持维护自由贸易、完善全球治理、应对气候变化等领域继续加强协调合作,为世界持续提供稳定性、开放性和正能量。

耿爽强调,明年是中国同欧盟建交45周年,双方将迎来一系列重要交往。中方愿同欧方一道,确保一系列重要政治日程取得成功,推动双方务实合作取得更多成果,规划好中欧合作的新蓝图,推动中欧和平、增长、改革、文明四大伙伴关系不断迈上新台阶。(完)

目前,岔路小学开发了经典诵读、体育类、本地传统特色类等课程,“比如太平鼓、葫芦烙画等,但最有特点的,还是葫芦烙画。下一步学校将继续完善‘葫芦’文化体系,出校本教材。”蒋宜吉表示。

今后中国平抑肉价措施还将继续加码。中国国家发改委新闻发言人孟玮近日称,将根据市场形势变化,择机增加中央冻猪肉储备投放。此外,在增加猪肉进口的同时,中国还将扩大牛肉等肉类进口,保持元旦和春节期间肉类市场供应充足。

达川学区岔路小学位于湟水汇入黄河的三角地带的达川镇,这个地方有种植葫芦、刻葫芦的传统。

蒋宜吉说,受客观因素影响,农村地区的学生除了学习以外,其他活动比较少,为了让学生们也能接受到和城区一样的兴趣爱好的培养,学校借助少年宫,校本课程,开发各种课程。

岔路小学数学老师达英宏介绍说,在全区学校开始校本课程后,该校要求所开设的校本课程种类要丰富,“我带美术、航模等校本课程,时间长了,觉得只开设这两类课,有些单一,”在看到学校所在区域居民一直有种葫芦、刻葫芦的传统后,便结合兰州传统文化刻葫芦,建议学校尝试着开设刻葫芦课程。

耿爽表示,今年是中欧关系取得丰硕成果的一年。王毅国务委员此次访问欧盟总部正值新一届欧盟机构正式就职不久,双方进行了深入沟通,对外发出了深化中欧全面战略伙伴关系,共同维护多边主义和国际秩序、应对全球挑战的积极信号。概括起来讲,此次访问传递出中方对发展中欧关系的三个“始终如一”:

现在,随着课程慢慢系统化,还结合兰州的地域文化,将黄河母亲、兰州牛肉面、黄河铁桥等元素搬到了葫芦上,培养学生们热爱家乡,传承弘扬传统文化。

有记者提问,中国国务委员兼外交部长王毅刚刚结束了对欧盟的访问,这也是他今年第二次率团到访布鲁塞尔。中方如何评价此次访问?对中欧关系未来发展有何展望?

“播种开始,学生们从自己家里带来种子,种下后,细心管护、记生长日记记录葫芦生长点滴。”达英宏说,从种到收,再到作画,这样一个完整过程能让学生体验其中的乐趣,提高学生的观察、动手能力,以及吃苦精神。

后来,为节省成本,学校决定在花园里种植葫芦。随着课程的逐渐完善,“这既然是一门课程,何不从种植、管理、观察、后期的古诗诵读等方面开始设计,形成一个完整的刻葫芦课程体系呢?”达川学区主任蒋宜吉说,经过一年多的实施以后,“觉得这是一件很有意义的事。”

针对师资缺乏,辖区学校从现有师资中开发校本课程。老师擅长什么便开设什么课程,积累经验,开发成教材。“开发成教材便有一个长远性,代课老师万一有调动,其他新来的老师便根据这个教材,把课程继续开展下去,这样学生不受影响。”

图为葫芦烙画作品《兰州牛肉面》。杜萍 摄

达英宏说,凭借自己的美术功底,他先从网上找资料、请教人,开始自学,摸索的差不多,便开始一起和学生们尝试、创新。

现在,从三年级开始,学生们学习种植葫芦,观察种植的过程,包括种子发芽的条件,观察何时开花结果,怎么刮皮,怎么晾晒。到四年级学习构图,五年级掌握烙画工具、六年级才开始上手作画,出作品。